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我工作的一部分要求我考虑气候变化沟通

我想并写下科学家和工程师如何谈论气候变化,博客和环境记者如何撰写有关气候变化的文章,以及纪录片如何呈现它

多年来,我对这个问题的思考已经发生了很大的变化,气候变化带来的沟通问题的复杂性 - 无论是科学问题还是社会问题 - 有时让我感到震惊

在今晚上课的路上,一名学生问我:“那么,你认为自己是气候变化专家吗

” “不,”我笑了

“我非常警惕”专家“这个词

我不是气候科学家,但我研究气候变化辩论

“因此,当环境记者大卫·保尔森(David Paulson)从他的博客“覆盖地球”(Covering the Planet)与美国国家航空航天局(NASA)就气候变化进大卫对NASA文章中提出的关于气候变化的“30秒电梯演讲”的想法很感兴趣,该演讲“简洁明了,没有术语”,其中包括“一两个科学点,也许都包裹着一个比喻

“美国国家航空航天局的文章实际上涵盖了科罗拉多大学环境科学教育外展项目合作研究所所长Susan Buhr经常提供的气候变化研讨会

我去年从布尔举办了科罗拉多环境教育联盟的研讨会,并非常欣赏她所做的工作

她提供了有用的建议,比如开发电梯演讲,以及在谈论气候变化时避免威胁和世界末日的言论

除此之外,我发现自己经常无法遵循这个好建议

也许,在某种程度上,这是因为我没有兴趣试图说服我在电梯里遇到气候变化科学的人(我的学生不是那么幸运 - 他们和我一起被困在“电梯”里几个小时每周)

我知道这是我进入这里的危险地形

但是,我想知道当我们考虑如何沟通时,是否有可能简单地绕过围绕气候变化的喧闹的科学辩论

我想知道气候变化沟通问题是否有可能不再是科学教育的问题,试图澄清和解释科学可能会适得其反

如果像美国国家航空航天局的文章和布尔所说的那样,93%的美国人口实际上并不是“玩世不恭”,但很多人只是“迷茫”,我不确定30秒的电梯讲话,由好心的朋友给出,亲戚和/或活动家将清除混乱

相反,我想知道耸肩的话是否更有意义,说一些温和的话,“嗯,这肯定是个问题”,“我想知道我们该怎么办呢

”当然,最后一个问题将引发关于气候变化政策的讨论,这几乎与气候变化科学一样陷入泥潭

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当然,我并不是在倡导反对科学教育,改进科学传播,或者对气候传播和政策的优秀研究

那是胡说八道

我只是想知道我们30秒与公众合作是否最好花在科学上

也许只是将气候问题视为一个固定的问题,然后转向“现在的问题”,就会同样有效

作者:亢到

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